Entradas

Seminari 9: El dol i la resiliència

divendres, 16 de març del 2020 En la classe virtual parlem del dol i de la resiliència. El dol és el lament davant d'una pèrdua o la possibilitat d'una pèrdua. Aquest concepte engloba altres situacions o experiències que provoquen dolor, no només la mort. El dol té sis etapes: ·  Negació i aïllament Fa referència a respostes com: deixeu-me, és un malson i despertaré, això no pot estar passant-me a mi... ·   Ira Fa referència a respostes com: jo no mereixo això, quina mala pota...   ·   Pacte Fa referència a respostes com: si això passa, faré... Deixaré de... ·   Depressió Fa referència a respostes com: això no té remei. No me'n sortiré. No hi ha res a fer, s'ha acabat... ·   Acceptació Fa referència a respostes com: bé, les coses són com són i no hi ha res a fer. ·   Esperança Fa referència a respostes com: hi haurà temps millors, hi haurà una nova vida... Dada important: sovint es produeixen retrocessos per després tornar a avança

Seminari 8: Estils de lideratge i el poder a les organitzacions

divendres, 13 de març de 2020 Aquesta classe es realitza de manera virtual gràcies als documents que ens facilita el professor Esteve. Hi ha tres documents que parlen de diferents temes: el primer parla del resum sobre els estils de lideratge, el segon del lideratge i el poder a les organitzacions i el tercer, que complementa la informació del segon document. El primer document fa referència als tres estils de lideratge: autocràtic, democràtic i el ''laissez-faire''.  L'estil autocràtic: Se centra en el líder, que és la persona que s'encarrega de prendre decisions. Pot escoltar al grup però ell té el poder de decidir.  Aquest estil de lideratge provoca tensió i agressivitat al grup, però per altra banda genera més productivitat. L'estil democràtic: Es caracteritza per la participació.  La presa de decisions compta amb les opinions, propostes i suggeriments del grup.  No és el grup que més productivitat genera però fomenta la mot

Seminari 8: Avançem amb el projecte

divendres, 13 de març de 2020 Avui les classes són virtuals i treballem en grup per portar a terme les tasques que hem d'entregar. S'han modificat les dates d'entrega. Seguim en marxa amb el projecte: modifiquem i incorporem informació al prezi, revisem les faltes d'ortografia del document del drive i posem en marxa la creació del pòster. 

Seminari 7: Status i rols en els petits grups

divendres, 28 de febrer de 2020 Status és un concepte de la sociologia que determina la posició que ocupa una persona en un sistema social.  Per exemple, Catalunya és un sistema social i Puigdemont és expresident de la Generalitat alhora que ciutadà, filòleg, periodista i pare de família. Una persona pot tenir més d'un status. Els status comporten obligacions i conductes que configuren rols. El rol és un conjunt de conductes relatives a l'statuts que una persona té dins d'un grup. Hem realitzat un joc de rols que consisteix en l'anàlisi sobre el rol que adopten el nostre grup d'amics.  Rols característics en els petits grups - Líders - Conciliadors: persona que habitualment procura que no hi hagi malentesos. - Discrepants: la persona que sempre porta la contraria i té l'última paraula. - Pallassos: persona que sempre fa bromes. - Boc expiatori o cap de turc: Persona que quan succeeix algun fet, tothom el mira com si f

Seminari 7: Preparació del pòster i la presentació

divendres, 28 de febrer de 2020 Hem destinat la classe a avançar sobre el projecte. Hem començat a desenvolupar el pòster i el prezi que s'ha de presentar l'últim dia. Ens hem organitzat per la distribució de les tasques, de manera que cadascuna té la seva funció. Tenim la idea del que volem plasmar al pòster, al vídeo i a la presentació del prezi.

Seminari 6: Tècniques d'escolta activa i intel·ligència emocional

divendres, 21 de febrer de 2020 Tècniques d'escolta activa - L'actitud d'escolta és important però també és important transmetre a la persona els moments pels quals no et bé de gust escoltar a una altra persona per x motius. Aquest fet s'anomena disposició psicològica per escoltar. Si no estem disposats a escoltar a l'altra persona, hem de comunicar-ho. - Quan ens comuniquem, hem d'observar els ulls, el nas i la boca, en general. Si mantenim la mirada fixe, pot ser incòmode inclús agressiu. - També hem d'evitar les distraccions com objectes a la mà, escoltar sense interrompre, sense opinar. Evitar els judicis de valor ni oferir ajuda ni solucions. - Evitar treure importància a un problema que t'està explicant una persona. - Evitar explicar la teva història quan l'altra persona necessita explicar la seva història. - Evitar les contraargumentacions i parafrasejar, és a dir, explicar amb les nostres paraules el que vol dir l'in

Seminari 6: Com fem un pòster?

divendres, 21 de febrer de 2020 Avui a classe hem parlat del format de la imatge. El pòster pot ser: 4:3 normal 16:9 panoràmic 2:3 mòbils Nosaltres utilitzarem 16:9 perquè és la mesura de la pissarra. La mida del pòster és d'amplària 80 cm i d'alçada 45 centímetres. Hem parlat de diferents termes que utilitzarem, com: - Resolució: són els punts que imprimeixes per una unitat, en aquest cas, per centímetres. - Pixels : La impressora necessita 300 pixels, el projector cal 1.800 i de TV-HD són 2.200. En el cas de YouTube, necessita 600 pixels, encara que la màxima resolució és de 1.800. - Pixels i centímetres: El Photoshop i el Gymp utilitza pixels/centímetres. No s'ha de confondre perquè quan són pixels i centímetres no són 1.800. En aquest cas, hem de calcular 1.800 dividit entre 23 i el resultat és la resolució. - El mode de color: el CMYK són els colors primaris com el groc, el cyan i la magenta, mentre que en el RGB