EL MEU PROCÉS D'APRENENTATGE

divendres, 28 de febrer de 2020 Status és un concepte de la sociologia que determina la posició que ocupa una persona en un sistema social.  Per exemple, Catalunya és un sistema social i Puigdemont és expresident de la Generalitat alhora que ciutadà, filòleg, periodista i pare de família. Una persona pot tenir més d'un status. Els status comporten obligacions i conductes que configuren rols. El rol és un conjunt de conductes relatives a l'statuts que una persona té dins d'un grup. Hem realitzat un joc de rols que consisteix en l'anàlisi sobre el rol que adopten el nostre grup d'amics.  Rols característics en els petits grups - Líders - Conciliadors: persona que habitualment procura que no hi hagi malentesos. - Discrepants: la persona que sempre porta la contraria i té l'última paraula. - Pallassos: persona que sempre fa bromes. - Boc expiatori o cap de turc: Persona que quan succeeix algun fet, tothom el mira com si f...

divendres, 28 de febrer de 2020 Hem destinat la classe a avançar sobre el projecte. Hem començat a desenvolupar el pòster i el prezi que s'ha de presentar l'últim dia. Ens hem organitzat per la distribució de les tasques, de manera que cadascuna té la seva funció. Tenim la idea del que volem plasmar al pòster, al vídeo i a la presentació del prezi.

divendres, 21 de febrer de 2020 Tècniques d'escolta activa - L'actitud d'escolta és important però també és important transmetre a la persona els moments pels quals no et bé de gust escoltar a una altra persona per x motius. Aquest fet s'anomena disposició psicològica per escoltar. Si no estem disposats a escoltar a l'altra persona, hem de comunicar-ho. - Quan ens comuniquem, hem d'observar els ulls, el nas i la boca, en general. Si mantenim la mirada fixe, pot ser incòmode inclús agressiu. - També hem d'evitar les distraccions com objectes a la mà, escoltar sense interrompre, sense opinar. Evitar els judicis de valor ni oferir ajuda ni solucions. - Evitar treure importància a un problema que t'està explicant una persona. - Evitar explicar la teva història quan l'altra persona necessita explicar la seva història. - Evitar les contraargumentacions i parafrasejar, és a dir, explicar amb les nostres paraules el que vol dir l'in...

divendres, 21 de febrer de 2020 Avui a classe hem parlat del format de la imatge. El pòster pot ser: 4:3 normal 16:9 panoràmic 2:3 mòbils Nosaltres utilitzarem 16:9 perquè és la mesura de la pissarra. La mida del pòster és d'amplària 80 cm i d'alçada 45 centímetres. Hem parlat de diferents termes que utilitzarem, com: - Resolució: són els punts que imprimeixes per una unitat, en aquest cas, per centímetres. - Pixels : La impressora necessita 300 pixels, el projector cal 1.800 i de TV-HD són 2.200. En el cas de YouTube, necessita 600 pixels, encara que la màxima resolució és de 1.800. - Pixels i centímetres: El Photoshop i el Gymp utilitza pixels/centímetres. No s'ha de confondre perquè quan són pixels i centímetres no són 1.800. En aquest cas, hem de calcular 1.800 dividit entre 23 i el resultat és la resolució. - El mode de color: el CMYK són els colors primaris com el groc, el cyan i la magenta, mentre que en el RGB ...

divendres, 14 de febrer de 2020 Hem conceptualitzat diversos conceptes necessaris per comprendre les emocions: · Intel·ligència emocional La intel·ligència emocional és interpretar com ens sentim i com se senten altres, a més d'actuar en conseqüència. Vam parlar que, sota cap circumstància, mai s'han de deixar de banda les emocions, hem d'utilitzar la raó ''escoltant el cor''. · Factors intrapersonals i interpersonals En relació amb els factors, parlem de dos tipus: Factor intrapersonal: fa referència a les mateixes emocions, el maneig de les emocions.  Factor interpersonal: fa referència a l'empatia i l'assertivitat.  · Empatia És la capacitat per percebre el que pot sentir l'altra persona. · Assertivitat És la manera d'expressar el que sentim i diem sense atemptar als altres. Per finalitzar, ens ha explicat la nostra tasca que hem de lliurar l'últim dia de classe, el diari d'introspecció emocional. És un ...

divendres, 14 de febrer de 2020 Avui la Noemí ens ha explicat les tasques que hem de fer en quatre setmanes. La tasca que hem de lliurar l'últim dia de classe consisteix en: 1. Respondre a les preguntes plantejades La Noemí ens proporciona una sèrie de preguntes que hem de respondre segons les característiques del projecte grupal. 2. Creació d'un pòster Hem de considerar dos elements: la simetria i la regla dels terços (tres particions verticals i tres horitzontals i en els punts on coincideixen les línies no hem de col·locar cap objecte). El pòster ha de tenir un codi QR i un color determinat. 3. Creació d'un vídeo Cada grup ha de decidir en què es vol focalitzar: producte, procés o publicitat. Tant en el vídeo com en la presentació s'ha d'escollir la mateixa opció. Ha de tenir una durada entre tres i quatre minuts.  4. Creació d'una presentació visual Presentació d'un suport visual que proporcioni informació sobre l'opció escolli...